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四年级语文上册第三单元知识点

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一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

吟(yín)　瑟(sè)　逊(xùn)　输(shū)　均(jūn)

柄(bǐng)　萎(wěi)　宅(zhái)　慎(shèn)

掘(jué)　倾(qīng)　抛(pāo)

(2)难写的字

吟:右部是“今”,不是“令”。

庐:不要把“户”写成“尸”。

隙:右部上面不是“小”。

固:不要忘记写最后一笔横。

宅:第四笔是撇。

良:不要忘记写第六笔撇。

穴:下部是“八”,不要写成“入”。

(3)多音字

降　曲　扒

2.词

(1)必须掌握的词

操场　嫩红　舒服　均匀　重叠　空隙　嫩茎

叶柄　瞧不起　牢固　引人注意　住宅　临时

随遇而安　选择　住址　优良　巢穴　大厅

卧室　专家　九寸　卫生　钳子　较大

(2)近义词

均匀~平均　空隙~间隙　痕迹~印迹

逐渐~渐渐　牢固~坚固　休想~别想

出名~有名　隐蔽~隐藏　可惜~惋惜

慎重~谨慎　柔弱~脆弱　研究~钻研

搜索~搜寻　倾斜~歪斜　平坦~平缓

简朴~朴素　疲劳~疲倦　宽敞~宽阔

(3)反义词

舒服→难受　逐渐→陡然　弯曲→笔直

仔细→马虎　牢固→薄弱　隐蔽→暴露

慎重→轻率　温和→暴躁　柔弱→刚强

倾斜→笔直　平坦→崎岖　光滑→粗糙

简朴→奢华　清洁→肮脏　干燥→湿润

简单→复杂

(4)词语归类

①AABB式词语:弯弯曲曲

类似的词语:高高兴兴　大大方方

②含有“引”字的词语:引人注意

类似的词语:引人入胜　引以为戒　引人瞩目

③量词:一阵风　六根细丝　一根茎　一条隧道　一丛草　一座门

④动词:漾起波纹　搜索巢穴　修理平整

⑤修饰词:嫩红的叶子　嫩绿的叶子　温和的阳光　舒服的住宅　倾斜的隧道

⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿　东张西望　左顾右盼　极目远眺　察言观色　洞若观火　目不斜视

词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。

二、佳句积累

1.比喻句

(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。

(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。

(3)每根细丝像蜗牛的触角。

这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。

(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

2.拟人句

(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。

(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。

3.设问句

它有特别好的工具吗?没有。

引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。

三、考试热点

1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。

2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。

3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。

四、“1+X”阅读

推荐篇目　叶圣陶《牵牛花》

推荐理由　和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。

阅读方法　在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。