为什么理想的婚姻和现实差距大，没有交流的婚姻应该维持下去吗理想中的婚姻和现实中的婚姻

民间有句俗语学了诗经会说话学了易经会算卦然而天下的书籍多了去了为什么单举这两本呢况且和这两本重要性相当的书岂不还有许多比如蒙书中的三字经百家姓千字文以及四书还有与诗经易经并列的尚书礼记春秋为什么不见提起呢

其实呢今天中小学生的两门主课程就是语文和数学今天家长把小朋友拿出来炫耀无非两种一种是背唐诗二种是算数学题其实当年风行海内的唐诗三百首也是仿照诗经三百首选的所以才能流传今天的老百姓对一个人不是文盲的最基本要求就是上厕所能认识男女买东西能算账诗经第一篇关关雎鸠君子好逑我觉得真正目的恐怕正是教人认得男女的认得了男女才算得上真正意义的发蒙才算得上认识人类世界的开始然后再加上后面讲君臣如黍离讲兄弟如常棣讲父子的如陟岵等等一系列的内容虽然不像今天人这样系统却真的勾勒了一个完整的人类世界并且教人知道怎样去表达这种情感所以即使牡丹亭里陈最良那个腐儒也要说论六经诗经最葩闺门内许多风雅没多些只无邪两字付与儿家在诗经中无论君臣父子夫妇兄弟朋友都是思无邪的所以那关雎蒹葭凯风蓼莪伯兮都有一种撼人心魄的伟大力量在试看在今天主流理论指导下的中小学语文课本能选出这么多有关男女的文字么老师们教学生写的谎话连篇的作文比如捡钱救火扶老奶奶何尝有一星半点无邪的影子呢学了这种课程只学会说假话空话套话值得想想学什么才真的会说话

易经呢四库全书里有数学一门是讲周易占卜的我们小时候教科书上学的辉煌伟大的数学成就诸如九章算术海岛算经等归在哪里去了呢归在天文算法类的算法类在古人看来称得起数学的反倒是易经占卜勾股定理鸡兔同笼等数学充其量只能算得上算法与和泥砌墙切菜锯木头属于同一层面的东西所以西游记中清风明月发现树上的人参果少了清风问明月你可会算账贵为镇元大仙的一千二百岁的高徒其实比孙悟空年纪还大连混元道果都懂居然还存在不会算账的可能

在西方学者看来数学之伟大决不在于能不能算账而是用它来通天彻地牛顿伽利略爱因斯坦霍金都借此要证明那个绵绵若存的东西的伽利略说数学是上帝的语言这岂不与周易系辞中极数知来之谓占通变之谓事阴阳不测之谓神正相似所以说设计以通天地之变的易经真可谓认识自然世界的开始九章算术之流反倒等而下之矣

代表古代科学精神的其实不是毕昇蔡伦这些技术上的发明家他们只是近代为了说明中国也有科学硬从史料里扒出来的而是大儒们所以列子中两小儿辩日不去问鲁班这样的工匠而是去问孔子这样的大学者而且想当然地认为孔子就得知道孰为汝多知乎我们去看那些大儒尤其是宋代以后的大儒无不把易数放在第一课来讲他们和西方伟大学者的精神本来就是息息相通的

那么有人说易经不是源于巫术么今天我们还要这玩意儿有什么用处呢其实在科学的体系下科学就不是巫术么况且今天建立在概率论基础上的量子物理大数据越来越像算卦了也许到最后会发现上帝只是在掷骰子不知和掷铜钱有什么区别

由此可见诗经和易经实在是使人热爱人类热爱自然是真正的人文精神和科学精神今天小孩子背唐诗和算数学题家长便拉出来炫耀其实已经等而下之了这只是在炫耀我们家孩子多聪明要知道不管会背多少诗会算多少位以内的加减法这只是一种智力游戏小朋友既不会爱他人也不会爱自然一个在童蒙时代纯粹搞智力训练的民族是迷茫而危险的