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《培养好孩子：道德与儿童发展》，许晶 著 祝宇清 译，薄荷实验 | 华东师范大学出版社，2021年5月。

关于孩子学习成绩的讨论已经变成焦虑的发源地，但关于孩子道德的讨论，虽然也有很多，但常常只流于只言片语，很难聚集成长篇大论。这也许是因为学习总有一个客观标准和晋级规则摆在那里，但关于道德，不是被简单地归于情商，就是被定性为家教，它很重要，但每个家长都认为自己心里有一杆秤。只有感觉到孩子“吃亏”了或者被权威机构“点名”了时，家长才会想去调整这杆秤。

所谓道德教育，就是一个孩子如何理解同情和利他主义、所有权和公平、慷慨和互惠、竞争和尊重、关怀和伤害、等级权威等。中华文化认为道德可以通过管教来实现，而“拼命快进”的当下人们对社会的不信任感普遍存在，因此每一个认真的育儿者都会有意向孩子传输自己认可的道德观。在小学以后，孩子的性格不同能清楚地从他们对道德的理解上呈现出来，这种道德教化过程，起始于家庭，发展于幼儿园和幼儿园之后的所有学校教育。

这本书就是从对H市一所中产社区幼儿园的观察来分析幼儿的道德形成与发展。它脱胎于作者许晶在圣路易斯华盛顿大学的人类学博士论文，于2017年在斯坦福大学出版社出版。她的这篇论文曾获得2013年度美国心理学会颁发的全美研究生最佳论文奖。

2011年至2012年许晶在H市碧玉（音译）幼儿园做了12个月的田野调查，包括对老师的访谈，对家长的访谈，还有针对具体问题的实验。阅读这本书可以让家长看到自己一直在怀疑却永远也看不清的幼儿园实况，也可以看到自己在孩子道德教育中所扮演的重要角色。

我们总认为孩子的世界是纯真的，许多育儿者在经过长期自我培训后自觉育儿经验娴熟，会津津乐道地点评孩子，但往往这种自信背后是孩子自我主体地位的弱化。其实在育儿者有限的视野之外，我们的孩子有着多种陌生面孔。

《迷路的小孩》，金波 著 郁蓉 绘，天天出版社，2021年5月。

关键词：快乐的迷路小孩

适读年龄：3+

这是金波的童诗《迷路的小孩》的绘本版。一个小姑娘想做一个迷路的小孩：我看见，人们都那样忙忙碌碌，只有我，不慌不忙，走走看看，自由自在。

迷路的她进入了奇妙的冒险世界，但一路上她得到了很多人的关爱，才体会到原来自己是个幸福而又幸运的小孩。

绘本里的图画对这首童诗的意境进行了完美的补充，飞起来的文字就像这个小姑娘放飞的心情，绘者还运用了剪纸与绘画相结合的方式，在绘本里隐藏了一本“小书”。

《我的名字叫“害怕”：关于恐惧的百科全书》，[捷克] 米拉达·雷兹科娃 著、[捷克]卢卡什·乌尔巴内克/雅各布·卡舍 绘，浪花朵朵 | 中国友谊出版公司，2021年5月。

关键词：“害怕”简史

适读年龄：7+

这是一本关于“害怕”的科普书，它重点讲的是人的4种情绪（快乐、悲伤、害怕和愤怒）之一——害怕。作者把“害怕”画成一个黑乎乎的小人头，在这本书里自称“我”，“我”会带着读者读一些故事，看一些漫画，做一些互动游戏和小测验，以帮助小读者理解“我”是谁。

这本书最大的特色，是对“害怕”在历史、文化和科学上的延伸解读。从目录上可以清楚地看到，第1到第6部分科普“害怕”是怎样一种感觉，但从第7部分到第12部分讲的是“害怕”其实没有那么可怕。这世界上存在着不知道什么叫害怕的人，还有不同时代人们害怕的东西不一样，不同国家或地区的人害怕的东西也不一样。这本书里我们成年人读来可能深受触动的一句话是：在人们对未知的事物感到害怕的时候，他们可能会变得非常愤怒——害怕与愤怒的关联。

如果全部换成文字，这本书可以叫“害怕简史”或“恐惧简史”，它也非常适合成年人阅读，毕竟用孩子害怕的事来威胁他乖乖听话，常常是大人最厉害的武器。

《像达·芬奇一样思考：天才是怎样炼成的》，[意]劳拉·马纳雷西 著、[意]乔瓦尼·马纳 绘，禹田文化 | 晨光出版社，2021年5月。

关键词：通才的世界

适读年龄：7+

虽然这本书的书名将著名画家达·芬奇树立成了一个榜样，但不必将它看成是一本要鼓励孩子向天才看齐的书。因为达·芬奇可能是有史以来精通的领域最多的博学者，所以用达·芬奇来串起各领域的知识倒不失为一种新颖的内容组织方式。

达·芬奇一直以画家著称，并以其画作写实性和极具影响力闻名，但他受人尊崇是在发明上的独创性与超前性。他著名的概念性发明有：直升机、机关枪、机器人、坦克、飞机等，他在解剖学、土木工程、光学和流体力学等方面也有过重要探索。在这本书里，每一页介绍的就是达·芬奇涉足的一个领域。

这本书最精彩的是它的插画，由获得安徒生奖最佳插画奖的乔瓦尼·马纳绘制，他将达·芬奇的珍贵手稿巧妙地融入画中，随书附赠的小册子会带读者看到哪些插画对应了达·芬奇的哪些手稿。

《中国精怪故事》，车锡伦、孙叔瀛 编，南京大学出版社，2021年5月。

关键词：精怪故事

适读年龄：12+

精怪故事是民间幻想故事，是民间故事的一种类别。精怪的形象多有半人半兽或状若人的形体，它们所具有的神力能给人带来祸或福。精怪故事源于神话，但又不同于神话，它是古人对难以理解的奇异生物或自然现象产生的解释，表达出对自然的崇拜和万物有灵的信仰。

这套书分为上下两本，由知名的民间戏曲、民俗研究者精心编选，收集整理了民间近300个精怪故事。这些故事曾在中国的不同地区口头流传，每一篇的左上角均标识了它的流传地区。在教育没有普及的年代，这些故事承载着人们茶余饭后的娱乐，在现代社会它们则成为影视、游戏与文学创作的灵感来源。

这套书还收入了一百多幅清末民间珍稀剪纸，尽管它的编排装帧并不是为青少年而设计，但它也适合对神仙鬼怪感兴趣的青少年读者阅读。·

《围屋》，彭学军 著、马美慧 绘，新蕾出版社 2021年5月。

关键词：传统文化

适读年龄：5+

围屋，是客家文化中的著名建筑，也叫客家土楼，是历史上客家人为了安全感而建立的堡垒。它是超级大的房子，以便客家人聚族而居。电影《大鱼海棠》也是以围屋为故事背景。

如今人们的生活发生了翻天覆地的变化，越来越多的客家人搬出了围屋。在这本图画书里，一个小女孩和他的爸爸妈妈还有弟弟大年初一在围屋和其他族人聚会，用客家话来说，这种聚会叫“众茶”。众茶中有一个重要的仪式，是将新出生男孩的名字写进族谱。小女孩想，为什么我的名字不能写进去呢？她在本子上把自己的名字写了很多遍……还好爸爸妈妈的爱很快治愈了她。

围屋作为传统文化遗产，具有极高的历史和艺术价值，然而与之相关联的一些传统习俗却值得我们反思。

编辑 | 申婵 罗东

校对 | 刘军

封面图来自《迷路的小孩》插图。

来源：新京报网