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2023-03-18 05:22:32 4阅读 0评论

部编版三年级语文上第七单元同步练习

1. 查字典填空。

文文在读课外书时，不认识“困难”的“难”字，她用部首查字法，先查________部，再查________画。她发现“难”是一个多音字，在“困难”一词里“难”读________ ，“难”的另一个读音是________，可组词为________。过了几天，她在写日记时，不会写“荒”字，她用音序查字法，先查大写字母________，再查________。她看到“荒”字在字典中的解

释有：①荒凉、偏僻；②废弃；③严重缺乏；④不合情理。她认为

在“荒无人烟”一词中，“荒”字应该选第________种解释。

2. 给下列生字选择正确的读音。

不

仅

（jīn jǐn）________ 盘

旋

（xuàn xuán）________

麻

雀（má mā）________

佩

服（piè pèi）________ 竹

笋

（sǔn shǔn）________ 凉

爽

（shuǎnɡ suǎng）________

3. 在具体语境中正确地书写字词。

（1）快下雨了，lí shù ________上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在提醒chí tánɡ ________里游泳的小鸭子赶紧回家。

（2）这是一cè ________跟kūn________虫有关的书，我可喜欢 dú________了。

（3）我家门口有一棵高大挺拔的lí shù________，一只má________雀停在上面，它小小的身影倒映在chí,táng________的水中，小鱼在倒影间嬉戏，真像一个活动的大huà cè________。

4. 读一读，分一分。（填序号）

①黎 ②凝 ③畅 ④瞬 ⑤指

Ⅰ声母是鼻音的生字有：________

Ⅱ声母是边音的生字有：________

Ⅲ声母是翘舌音的生字有：________

5. 选出括号里正确的字，组成词语。

浓（雾务）________ 发（科抖）________ （猎借）________人

（汲吸）________收翅（膀傍）________ （茫芒）________然

潮（温湿）________ （腊蜡）________月

6. 组词语

仅________ 麻________ 旋________ 寸________ 副________

反________ 床________ 放________ 才________ 幅________

7. 填空。（把下列词语补充完整。）

浮云________ 走兽________ 花草________

虾蟹________ ________有序 ________姿________态

8. 填上一种动物名，使前后成为两条成语。

胆小如________目寸光呆若木________犬不宁

守株待________死狐悲千军万________到成功

力大如________刀小试生龙活________口余生

打草惊________尾虎头关门打________仗人势

顺手牵________肠小道叶公好________腾虎

9. 词语搭配。

________的呢喃细语 ________的乐曲 ________的声音

________的音乐会 ________的山中小曲 ________的海洋大合唱

10. 在横线上填上“ABB式”的词语。

（1）父亲突然站定，朝幽深的________的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（2）树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得________的。

（3）我________地跟着父亲去树林里看鸟。

11. 选择正确的词语填空。（填序号）

①千姿百态 ②井然有序 ③超凡脱俗

（1）她虽然穿着朴素，却透出一种________的气质。

（2）候车室里，旅客们自觉排队，一切显得________。

（3）每到元宵节，厦门就会举办灯会，展出各种彩灯，造型新奇，________。

12. 写出句中划线词语的反义词。

（1）父亲一生最

喜欢

树林和歌唱的鸟。 ________

（2）我

仔细

找，没有找到动着的那几片叶子。________

（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来

沉重

。________

13. 选词填空

居然仍然突然果然

他说今天下午有雨，________到十五时左右就下起雨来。

才半年时间,小明的个子________超过了妈妈。

经过几次尝试，小明________没有成功，他有些失望。

14. 选择恰当的词语填空。

（1）温柔轻柔①风________地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。②母亲________地抚摸着他的头，哄他睡觉。

（2）美妙美丽①大自然的风景实在是太________了，简直让人陶醉。②大自然的声音实在是太________了，简直让人沉醉。

（3）雄伟宏伟①整座森林合奏出一首________的乐曲。②这座建筑太________壮观了，让人惊叹。

15. 根据意思，补全词语。

（1）形容燕子的叫声。________喃

（2）雄壮而伟大。雄________

（3）形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。________澜________阔

（4）形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。________涌澎________

16. 给划线字选择正确的解释

A．听见；B．听见的事情、消息；

C．出名、有名望的；D．用鼻子嗅气味

（1）（父亲）上上下下地望了又望，用鼻子

闻

了又闻。________

（2）如果我们能够

闻

鸡起舞，一定会有所成就。________

（3）今天新

闻

里播报了一件非常令人痛心的事。________

17. 加点字的读音全对的一项是（）。

A .

黎

明（lí）

凝

视（nínɡ） B .舒

畅

（cànɡ）

瞬

间（shùn）

C .

猎

人（lì）

朝

后（cháo） D .潮

湿

（sī）

露

水（lòu）

18. 课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（）（多选）

A .这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。

B .这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。

C .这个题目暗示父亲曾经是个猎人。

19. 字形完全正确的一项是（）

A .疑神静气 B .恍然大吾 C .蹑手蹑脚

20. 按要求完成句子练习。

（1）我只闻到草木气息。（扩句）

（2）给下面的句子加标点符号。①过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中 ② 为什么我惊愕地问

21. 读句子，仿写句子。

（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。________像________一样，________。

（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。①春天的小雨细细的，密密的，如________，如________，如________。②龙王潭的景色优美，如________，如________，如________。

（3）例：小家伙摔得还挺重。①王老师急得________。②他跑得________。③妈妈累得________。④ ________得________

。

22. “雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（）。

A .形容植物生长得很茂盛。 B .比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

23. 给画线字选择正确的读音。

（1）细

腻

（）A .lì B .nì

（2）

遐

想（）A .jiǎ B .xiá

24. 给下列句子中带点的词语选择正确的解释。

荣：①树木茂盛 ②兴盛 ③光荣

（1）愿祖国繁

荣

昌盛。________

（2）花草树木的生长、开花、结子，暑寒

荣

枯，有着不同的趣味。________

（3）四（1）班

荣

获这场足球赛的冠军。________

25. 仿照例句，用加点的字词写句子。

（1）微风吹来，沙沙的竹叶声，

如同

温柔的细语。

（2）大蒲扇

似的

叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

（3）大自然

是

一本看不完的大画册，

是

一部永远读不完的大书。

26. 句子训练。

（1）那种勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。（改为反问句）

（2）我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。（修改病句）

（3）微风吹来，沙沙的竹叶声，

如同

温柔的细语。（用加点词仿写句子）

（4）这不是刺猬吗？（改为陈述句）

（5）动物是大自然的歌手。(仿写句子)大雪是________。

（6）不一样的季节，有不一样的音乐。(仿写句子)不一样的老师

（7）例:科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。

27. 仿一仿，写一写。

本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。

总写：大自然有许多美妙的声音。

分写一：风，是大自然的音乐家……

分写二：水，也是大自然的音乐家……

分写三：动物是大自然的歌手……

仿写提纲

总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。

分写一：________

分写二：________

分写三：________

28. 给下面的句子加上标点符号。

（1）林子里有不少鸟父亲喃喃着

（2）父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动

（3）过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中

29. 课外阅读.

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊,望见了瀑布的全身!

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

（1）这首诗共有________小节，作者按由________到________的顺序观察描写瀑布的。

（2）第一节诗描写了瀑布的________，作者用比喻的手法，把它比作________，又把它比作________.

（3）文中有两个表示“看”的词语，分别是________和________。

（4）第二节中的“这般景象”指的是________。

（5）作者把无风时的瀑布比作一座________，起风时还把瀑布分别比作________、________和________，表达了作者________的思想感情。

30. 阅读短文，回答问题。

石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”

（1）联系上下文，解释词语。刨根问底：________聚精会神：________

（2）句子工厂。①你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）②石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）

（3）请找出“石头书上的字”。

（4） “石头书”会告诉我们什么学问？

31. 延伸阅读

小鸟和水手（节选）

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨，当第一束阳光（射击射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

（1）划掉括号中不正确的词语。

（2）根据意思在文中找出相关的词语。一点也不小气。 ________非常喜欢，舍不得放手。 ________

（3）找出文中的一个拟人句。

（4）小鸟和水手们为什么能结为朋友？

（5） “可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？

32. 阅读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。