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中班优秀音乐教案大鞋和小鞋含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中让幼儿尝试用多种方式表达出其中的力度不同演唱节奏动作等欣赏歌曲感受其中的有趣诙谐和力度变化愿意参加对唱活动体验与老师和同伴对唱的乐趣快来看看幼儿园中班优秀音乐大鞋和小鞋含反思教案吧

幼儿园中班优秀音乐教案大鞋和小鞋含反思

活动目标

1欣赏歌曲感受其中的有趣诙谐和力度变化

2尝试用多种方式表达出其中的力度不同演唱节奏动作等

3愿意参加对唱活动体验与老师和同伴对唱的乐趣

4有感情地学唱歌曲

活动准备

音乐课件爸爸的鞋宝宝的鞋

活动过程

一大鞋和小鞋感受穿上大鞋与小鞋的不同感觉

师今天老师带来了爸爸的鞋和娃娃的鞋让我们来穿一穿看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉

让幼儿脚穿大鞋小鞋走路听听走路时发出的声音并模仿发出的声音然后让幼儿相互交流穿大鞋小鞋的感受及大鞋小鞋发出的声音

二欣赏歌曲感受诙谐有趣

1欣赏歌曲

2穿上大鞋和小鞋会发出不同的声音你听到了吗

3教师和幼儿一起模仿大鞋和小鞋发出的不同声音和节奏

4教师和孩子一起用演唱或者拍手方式表达其中的节奏

三理解表现歌曲两种不同的音乐形象

1再次欣赏教师的范唱教师可根据歌词内容将第一段唱得强第二段唱得弱

2为什么发出的声音不一样呢教师和孩子一起分析原因解释

3如果让你用动作来表达你会怎样表达呢

4幼儿一起用自己的脚步演绎两种不同的脚步

四演唱歌曲表达不同的力度

1教师指导幼儿听清歌词演唱歌曲

2教师指导孩子演唱时注意两种不同脚步的力度

教学反思

大鞋和小鞋是一首经典的老歌大鞋和小鞋是幼儿在生活中常常穿着玩的歌曲中的两段的节奏富有对比性大鞋和小鞋不仅外形具有对比性而且所发出的声音也富有对比性在幼儿演唱歌曲的过程中采用了多种形式的演唱方式激发了幼儿演唱歌曲的兴趣也巩固了学习的效果体验了合作的快乐在这次活动在中主要学法就是让孩子在活动中玩得尽兴从而引导幼儿多角度多方向的发散思维培养了他们能大胆表达自己的感受的能力也发展了他们的创新能力

小百科鞋子有着悠久的发展史大约在5000多年前的仰韶文化时期就出现了兽皮缝制的最原始的鞋鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具