异地恋脚踏两只船的男人特点，异地恋怎么判断男人是不是真心异地恋脚踏两只船的男孩都怎么样了

近日，安徽合肥一名5岁多的小男孩手指不慎卡在一个铁环内，家人帮他请来了专业的消防人员。虽然小朋友不哭不闹，但消防员耳边却没有停止声响。

当消防员拿工具的时候，小男孩就开始发话了，他猜测道：“不会是刀吧？”看到消防员使用工具的时候，他胸有成竹地说：“是锯子，我知道了。”

消防员正专心切割着小男孩手上的铁环，他却有点颤颤地喊着：“叔叔……”结结巴巴地说：“你，叔叔，你专业吗？我真的很怕！”他隐藏不住自己内心的害怕，一会儿看向自己的手，一会儿看向消防员，眼神有点儿闪烁，好似非常担心消防员不小心割到他的手。

消防员一边继续操作，一边安慰他道：“不怕不怕。”男孩自顾自地接着说：“虽然我胆大包天，我在幼儿园是最皮的，最活泼的……”为了转移孩子的注意力，消防员开始跟他聊天：“你几岁了？”一个简单的问题却惹出了孩子一长串地回答：“我五岁啦，读大班了，差不多还有两百多天就六岁了……”

孩子就像一个话痨一样停不下来，一直在说着。突然，他冒出一句：“只要能‘治命’就好！”大伙儿一听吃了一惊，见大家都很疑惑，他还特意重复了一次。到底是母子心有灵犀，妈妈赶紧帮他纠正：“是救命，不是治命。”

看着消防员还在用锯子小心翼翼地切割着，小家伙建议用自己的牙，他说：“我的牙很厉害，糖在我嘴里，一会会就被咬掉了。”

他还抱怨道：“要是我是个聪明人就好了！结果我是个笨蛋！”看来他对自己将手卡住了，还是耿耿于怀的。

他一直停不下来，还想着继续下去，话没说完，妈妈赶紧用手捂住了他的嘴，这一刻世界终于清净。

小家伙实在是金句大王，想着自己被锯子“锯”的手，他瘪着嘴说：“我是一个肉团子！”

好在这个“肉团子”很快就解放了，小男孩被解救之后，活动了一下自己的手指，两只手都做了几下握抓的动作，惊奇的发现“好了”，开心得马上离开了“操作台”，在妈妈的提醒才对消防员叔叔说：“谢谢！”

这个小男孩很健谈，语言表达能力也非常强，词汇量也很丰富，而且还有很形象的想象力，想必以后在写作文方面会有一定的优势了。培养一个健谈、言语表达能力强的孩子可以从以下三方面着手：

1.从孩子出生开始，多跟孩子交流，多在孩子面前讲话，做一个“碎碎念”的家长。虽然开始时他不会表达，但是他心里是明白的，慢慢他就能模仿说话。研究表明，平时孩子接触到的单词数量与孩子的语言发育是成正比的。

2.当孩子从说话开始，就鼓励孩子“组词”、“造句”，不要强迫孩子说话，仔细观察孩子感兴趣的事物，引导孩子讨论，这样能让孩子的语言跟着思维走。比如孩子说“水”，不要马上就给他水，而是鼓励他说：“喝水”或“我要喝水！”帮助孩子完成造句。

3.静静等待孩子说出想表达的语句。孩子的语言能力是慢慢发育的，要给他们锻炼的机会，虽然孩子的一个动作，家长就能心领神会，但也应该等孩子明确表达出来之后才满足他，遇到孩子卡壳时鼓励、引导，这样才能慢慢培养出孩子说出自己心里所想的能力与习惯。

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