短暂的相聚离别的句子经典语录，短暂相聚又分开的句子短暂相聚离别的美好的句子

2021——2022学年度第一学期九年级联考语文试题

学校：

姓名：

准考证号：

注意事项：

1．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

2．答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。

3．本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

卷Ⅰ（每小题3分 共30分）

一、（21分）

1

．

下列词语中加点字的读音

全部正确

的一项是（

）

A．悄然(qiáo) 娴熟（xián） 聒噪（guā） 屏息敛声（liǎn）

B．佃农（diàn） 炽热（zhì） 锃亮（zèng） 惨绝人寰（huán）

C．汲

取

（jí ） 濒临（bīng） 纶巾（guān） 锐不可当（dāng）

D

．洨河（xiáo） 星宿（xiù） 翘首（qiáo） 坦荡如砥（ dǐ ）

2

．

下列词语中书写

全部正确

的一项是（

）

A

．诀别 云霄 诚皇诚恐

自出心裁

B

．取缔 琐屑 铤而走险 为富不仁

C

．荧光 城墎 茅塞顿开 因地制宜

D

．

狼藉

星辰 消声匿迹 正襟危坐

3

．

下列句子中加点的成语

使用正确

的一项是（

）

A

．南仁东多年来为中国“天眼”

殚精竭虑

，在世界天文史上镌刻下新的高度。

B

．

在校园读书分享会上，李明同学断章取义、旁征博引，赢得了老师和同学们的一致好评。

C．他在此次田径运动会上赢得了多个项目的冠军，站在高高的领奖台上，他

目空一切

，

赢得了观众的阵阵掌声。

D

．姑姑家乔迁了新居，来到姑姑的新家，我兴奋不已，真有

蓬荜生辉

之感。

4

．

下列句子中

没有语病

的一项是（

）

A

. 近日，贵阳城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。

B.“中国诗词大会”之所以受到中学生喜爱的原因，是因其形式新颖、内涵丰富。

C. 2020年7月，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。

D. 这家企业坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。

5

．下列关于语文知识判断错误的一项是

（

）

A

．在建党100周年纪念活动中，各个学校围绕着《学党史、感党恩》的主题，开展了

一系列内涵丰富、形式多样的主题活动。（句子中的书名号改为引号）

B

．他给我拣定了靠车门的一张椅子。（句子的主干是：他拣椅子。）

C

．“别嘲笑他！”与“我要高声赞美白杨树！”两个句子的语气相同，都是感叹句。

D

．“恢复平静”“有责任感”“喜欢歌剧”“敬畏自然”四个短语的结构相同。

6．

下列句段空白处填入四个句子，

最恰当

的一项是（ ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它固然经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它

只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤③④②①

D．⑤④②③①

7

．下面对文化文学常识表述不正确的一项是

（

）

A

．每一年的中、高考，各地区的中、高考状元让我们倾慕不已。“状元”来自于中国

封建科举制度，即殿试一甲的第一名，第二名为“榜眼”，第三名为“探花”。

B．

《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，

讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，影视《红楼梦》的主题曲中唱到：“一个阆苑

传说中神仙居住的地方

仙葩，一个美玉如霞……”“阆苑仙葩”指的就是贾宝玉，“美玉如霞”指的就是林黛玉。

C．《唐雎不辱使命》选自《战国策

.

魏策四》，《战国策》是西汉刘向整编的一部国别

体史学著作。

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”

或“七律”。律诗要求全诗通押一个韵，并且每首律诗的颔联和颈联的上下句必须对仗。词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，有词牌名，苏轼的《水调歌头》中“水调歌头”就是词牌名。

二、

阅读下面甲乙两段文字，按要求完成8—10题

（9分）

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

——《生于忧患死于安乐》

（乙）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

——《鱼我所欲也》

8．下列各组句子中加点的词语

意义和用法

完全相同

的一项是

（ ）

A. 饿其体肤 安陵君其许寡人

B

．入

则

无法家拂士 由是

则

生而有不用也

C

．此

之

谓失其本心 聂政

之

刺韩傀也

D

．故天将降大任

于

是人也 所欲有甚

于

生者

9．下列各组加点

词

的文言现象

相同

的一项是（ ）

A

．岂

直

五百里载 曾益其所不能（通假字）

B

．万钟于我何

加

焉 长跪而

谢

之（古今异义）

C

．

劳

其筋骨 故患有所不

辟

也（词类活用）

D

．行拂乱其所

为

徒

以

有先生也（虚词）

10．下列对选文的理解和分析，

不正确

的一项是（ ）

A

．乙文中的“本心”“是心”都指的是“羞恶之心”，孟子是孔子的继承者，他的“舍生取义”就是孔子的话“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”的进一步发挥。

B

．甲文的“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声”论述了成就人才的主观因素。乙文第二段“不受嗟来之食的”的事例正面论述了“义”重于“生”，不能为“生”而失其本心。

C

．孟子的两篇文章都大量的运用了排比句，气势非凡，使文章读起来节奏感强，富有穿

透力和鼓动性。

E．甲文通过举例论证了一个人的成功一定要先经历磨难，所以甲文的中心论点是“故天

将大任于是人也，必先苦其心志”，乙文通过设喻进行类比，提出中心论点“舍生取义”。

卷Ⅱ（共120分）

一、（24分）

11

．把

卷Ⅰ文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（

6

分）

（

1

）

困于心，衡于虑，而后作。

在内心忧困（困扰），在思虑上堵塞，然后才能有所作为

（

2

）

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

先前为了义宁愿死也不接受，现在为我所认识的贫穷的人感激我就接受了（优厚的俸禄）。

12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（

6

分）

（

1

）晴川历历汉阳树，

。 崔颢《黄鹤楼》

（

2

）

，学诗谩有惊人句。 李清照《渔家傲》

（

3

）

， 松柏有本性。 刘桢《赠从弟（其二）》

（

4

）春蚕到死丝方尽，

。

李商隐《无题》

（

5

）苏轼在《江城子.密州出猎》中运用典故“

，

。” 来委婉的表达了自己渴望得到朝廷的重要。

13. 阅读范仲淹的《渔家傲.秋思》，按要求回答问题。（6分）

《渔家傲.秋思》

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）此词是作者镇守西北边陲时军中生活的真实写照，作者描绘塞外秋景时紧扣了一个“ ”字，写出了边塞

的景象。（2分）

“异” “萧瑟、凄凉、荒凉”（2分每空1分，第二空填一词也给分）

（2）由词句“千嶂里，长烟落日孤城闭”会让人联想到王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”，两句诗词都写的是边塞景色，请你结合作品分析它们的不同之处。（4分）

答：

两句描写的景色不同：前句描写的是在崇山峻岭中边塞萧瑟、清凉的景象，后句描写的是在广阔无垠的沙漠中奇特壮丽的边塞风光

；

景色带给人的

感受

不同：前句所在词作抒发的是作者思乡忧国的情感，给人的是幽深、凄凉之感，后句所在诗作虽是抒发作者被排挤的孤寂之情，也透露着作者对荣辱浮沉的乐观心态，给人的是雄浑、壮阔的感觉。

（4分， 要从“景”与“情”两方面去辨析作答，思路明确，语言表达顺畅，每答到一个方面给2分。）

14．阅读下面的材料，回答问题。（

6

分）

材料一：

心理复原力是指个体对逆境、创伤、悲剧，威胁或其他重大压力的良好适应能力，也就是对困难经历的反弹能力，有时候也可以称作“抗逆力。有部分学者认为，心理复原力是人类天生的一种潜能，是面对危机或困难处境的适应、内在的改变、自我矫正及复原的一股动力。心理复原力主要由归属感、乐观感、效能感三要素组成。其中归宿感指人体处在被照顾及被支持的关系里，对这段关系存在期望并积极参与其中；乐观感相信未来是光明的和充满期盼的；效能感包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标制定等。这种理念架构是基于发掘心理复原力的外在资源及内在资源，从而帮助学生面对及克服成长的挑战。

材料二：

据调查，在学习、人际、家庭等方面遇到挫折以后，有些学生缺乏正确有效的应对能力，一般采用退缩、回避、消极应对的方式来解决，因而存在对是消极、行为偏激等一系列的问题，会对学生的学习和生活造成一定的困扰。为了提升学生的心理复原力，学校有效开展了“我有乐观感”的主题系列心理课，帮助学生在逆境中有意识的调动各种保护性资源，实现心理功能的弹性提升，从容的度过成长中的每一道“坎”。学生可以通过“写给自己的小诗”“亲情账单”“感悟生命力量”“畅谈生活愿望”“唤醒沉睡的潜能”等活动学会换位思考，在逆境面前形成良好的思维反应方式，建立积极的自我，从而用积极乐观的态度迎接未来。

（1）请你根据以上材料为“心理复原力”准确的下个定义。（2分）

答：心理复原力：指个体对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好的适应能力（或个体对困难经历的反弹能力）。（定义必须准确，不准确不给分。）

（3）小明同学因初三的学习压力大，月考成绩不理想而情绪低落，思想消沉，请你用材料二中心理课上学到的提升心理复原的方法去帮助他，开导他，请将开导他的话语写在下列横线上。（4分）

（4）略（运用了方法2分，开导的语言表达得体2分。）

二、阅读（36分）

（一）名著阅读考查 （5分）

……回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……

15． 上面选段所讲述的主人公是

①

，他本是位安分守己的人，却在这万般无奈之下被逼上了梁山，鲜明地表现了作品

②

的主题。（2

分）

16． 下列关于名著阅读说法错误的一项是（ ）（3分）

A.鲁迅先生的《朝花夕拾》写到了一场让人渴望的盛事，让人痴念的盛事，这充满地方民俗风情的“盛事”就是迎神赛会，这些情景出现在《五猖会》。

B.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，透露出对生命的尊敬与热爱。

C.《红星照耀中国》中介绍周恩来的形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

D

.《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的作品，主人公简·爱的第一份工作是在桑菲尔德庄园做家庭教师，主要教庄园主罗切斯特

绘画

，在这期间她收获了爱情。

（二）阅读下列选文，完成

17—20

题。（

15

分）

多点“为小孩子写大文学”的情怀

李思辉

①2017年陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。在随后的上海国际儿童书展上，一些儿童文学家和观众探讨当代儿童文学，已故儿童文学家陈伯吹先生“为小孩子写大文学”的情怀成为讨论的焦点。

②儿童文学是以儿童为主要读者群的文学形式，在观察视角、思考方法、表达方式上需要有与儿童接受能力相匹配的“小”的特点，但绝不是“小文学”。相反，因为读者对象特殊，儿童文学还发挥着教育、启迪的大作用。周作人认为儿童文学“几乎就是小学语文教育的同义词”，就是看到了这种特殊文学样式对儿童人生观、世界观、价值观塑造的重要作用。爱说谎话，狼真来了，人们却不再相信，这进行的是拒绝欺骗、诚实求真的教育；小美人鱼即使变成泡沫也不肯伤害心爱的人，在淡淡忧伤中撒下了爱的种子；灰姑娘的逆袭，揭示了无关出身、无关外在的“美的教育”……很难想象，如果没有国内外经典儿童文学作品的滋养，孩子们的世界会变得多么乏味；如果没有叶圣陶、冰心、陈伯吹等老一辈作家俯身为孩子们创作《稻草人》《再寄小读者》《一只想飞的猫》等儿童文学精品，我们的童年将会失掉多少乐趣。

③从社会功能上看，儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”。儿童文学的真善美，来自作家进步的世界观和人生观，也是作家进行文学创作的价值追求。

④目前中国0到12岁的儿童超过两亿，是一个非常巨大的读者市场。近些年，数字化的冲击波及出版市场，成年人阅读率不乐观，相反，儿童阅读率却相对稳定，儿童出版市场需求巨大。从读者群体上看，儿童文学也是当之无愧的“大文学”。

⑤ 既然是“大文学”，就需要创作者有大情怀、大担当，认识到自身肩负的责任，用心创作出更多儿童文学精品。令人忧心的是，时至今日还有一些作家骨子里瞧不上儿童文学，认为它“难登大雅之堂”。相反，也有一些人看到儿童文学市场可观，一味模仿、改写乃至抄袭国外作品赚快钱，还有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路数。孤高自诩与媚俗无底线，两个极端都需要反对和矫正。儿童文学的富矿正待更多有情怀的作者去发掘，童书畅销榜也不应该总被一两个人独揽，而应展现百花竞放、经典频出的繁荣。

⑥“从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别是以儿童的心灵去体会”。陈伯吹等老一辈儿童文学家，穷其一生“为小孩子写大文学”，省吃俭用设置奖项激励后辈作家创作儿童文学精品，这种深意应该被读懂，这种情怀应该被继承，这种精神应该被发扬。

——选自《光明日报》，原文有删改

17．概括出本文的中心论点。（2分）

创作者应该多点“为小孩子写大文学”的情怀

18．

请简述第②段的论证思路。（4分）

先阐述儿童文学的概念及“小”特点（1分）；

然后阐述儿童文学“教育、启迪”的作用（1分）；

接着运用道理论证、举例论证证明“儿童文学发挥着教育、启迪大作用”的观点；”（1分）；

最后从反面论证“儿童文学的作用”。（1分）

19．选文运用了哪些论证方法，请选其两种简析其作用。（

5

分）

举例论证，对比论证，引用论证（道理论证）（只要答到其中两种就给1分）

段二通过举“狼来了”“美人鱼”“灰姑娘”等童话故事以及叶圣陶、冰心、陈伯吹创作的儿童文学作品，（1分）论述了“儿童文学绝不是‘小文学’”的观点，使说理更具体、更有说服力。（1分）

段四通过成人的阅读率与儿童的阅读率对比，突出了“儿童文学是当之无愧的‘大文学’”的观点。（或将段五中那些瞧不起儿童文学、创作儿童文学不轨行为的创作者与段二叶圣陶、陈伯吹、冰心等对儿童文学有情怀的创作者进行对比，突出强调了中心论点。）

段六引用陈伯吹的话，（1分）进一步论证了文章的中心论点“

创作者应该多点‘为小孩子写大文学’的情怀

”（1分）。

20

．

请以《孤独之旅》为例，根据选文内容分析儿童

文学是“大文学”的特点。（4分）

儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”，（1分）

儿童文学发挥着教育、启迪的大作用；（1分）

在《孤独之旅》这篇儿童文学作品中，生活的艰难和精神的孤独压迫着主人公杜小康，同时也锤炼着他的身心，他由最初的胆怯害怕慢慢变得坚强勇敢，给读者心灵的震撼，这也正是儿童文学“大文学”教育、启迪功能的体现，“真善美”的体现（2分）

（以《孤独之旅》为例，谈到“真善美”其中两点都可得2分）

（三）阅读下文，完成21—24题（16分）

欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。

司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。

突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。

越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。

欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况。小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里，关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。

车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。

欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。

研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。

一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。

欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。

老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。

越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。

小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！

欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。

欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。

寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇！欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。

后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。

——节选自《安徽文学》2018年第12期，原文有删改

21．选文在叙事的过程中插叙了三件事，是那三件事，请你概括出来。

（3分）

第一件：欧阳市长从小到参加工作都喜欢泡澡。

第二件：开发商送欧阳市长浴盆，市长捐送给了养老院。

第三件：欧阳市长巧妙的让舅舅把收的礼如数退还。

22

．文中多次写“雨”，有什么作用？请结合文章内容简要分析。

（4分）

①交代故事发生的环境，②渲染危急的暴雨情势，3为后文市长的牺牲埋下伏笔，推动故事的发展，④烘托了人物无私忘我的高大形象。（每一点1分）

23．

说说你对选文结尾的理解。

（4分）

结构上，是对文章情节发展的一个收束，富有深意的总结了全文。（1分）

内容上，通过景物描写，深化了文章的中心。（1分）

人们在掩埋市长的地方种树的行为，表达了人们对市长的敬仰和爱戴；（1分）

郁郁葱葱的松林，更是市长为官清廉，勤政爱民、思想纯粹的品质名垂青史的写照。（1分）

24．有人说本文的题目既可以用“干净”，也可以用“泡澡”，你觉得哪个最好？请说明理

由。（5分）

示例1：用“干净”为题最好。（1分）这里的“干净”，一语双关，既指讲卫生、爱干净，又暗含为人清白、思想纯粹、为官廉洁之意，以它为题，文章意蕴更丰富。（1分）

从情节上

看，与贯穿全文的“泡澡”一事紧密扣合，也与文末欧阳的妻子说“你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢”这句意味深长的话

相照应

；（1分）从人物形象

的塑造上

看，更能凸显欧阳作为市长一心为民、清正廉洁的人格魅力；（1分）

从情感主旨的

角度看，通过一个富有深意的词，深化了主题，表达了对欧阳市长的赞颂之情。（1分）

（如果选择“泡澡”，说得言之有理也最多只能给3分。）

三、写作（60分）

25．“意外”指意料之外、料想不到的事件。遇险的意外，让莫顿·亨特收获了影响一生的

道理；冤屈第三只猫的意外，让郑振铎收获了“不能妄下断言”的箴言；不识字的长妈妈意

外地给迅哥儿买回了《山海经》，让鲁迅收获了满满的爱……一个个的意外，可能会让你猝

不及防，但是只要你细心品味，都会有所收获。请你根据提示语自拟题目，写一篇600-700

字的作文。

写作提示与要求:

(1)明确意外产生的缘由；

(2)充分表现意外发生的过程及你的心理活动；

(3)明确意外发生后的收获；

(4)内容健康，详略得当，文体明确；

(5)不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。