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初一语文上学期北京海淀区期末测试

第一部分：积累·运用（30分）

一. 按要求完成下列各题。（共30分）

1. 请你给其中加点的字注音，写在横线上。（3分）

贮

蓄______

提

防______

咫

尺______

和

煦

______

骇

人听闻______ 情不自

禁

______

2. 请你根据拼音在方格内把它们的汉字写出来。注意书写规范、端正、整洁。（3分）

jiǎo幸 xiāng嵌 gōu火

关jiàn 闲情yì致 精美绝lún

3. 请从下面两组作家中任选一组，按要求完成下表。（不能两组都选，中国作家需要注明朝代或时代）（3分）

A组：安徒生 辛弃疾 沈从文

B组：屠格涅夫 沈括 老舍

作家

国籍（朝代或时代）

作品

4. 请从下面八道题中任选五道，默写出上句或下句。（不能多选）（5分）

（1）□□□□□□□，草色遥看近却无。

（2）□□□□□□□，听取蛙声一片。

（3）晴空一鹤排云上，□□□□□□□。

（4）不愤不启，□□□□

（5）但愿人长久，□□□□□。

（6）□□□□□□□，随风直到夜郎西。

（7）海日生残夜，□□□□□。

（8）盈盈一水间，□□□□□。

5. 从下面两段文字中任选一段，请你说说它所描写的景物特点是什么，并简要分析朗读时应该把握怎样的情感基调，应该重读哪些词语。（3分）

A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B. 可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

选择：_______

景物特点是：____________________________________

情感基调是：____________________________________

重读词语是：________________________

6. 通过《狼》专题的学习，我们更加明白一个道理：其实像狼这样的一些动物使我们的文化增添了许多丰富的内涵。相信你对马更不陌生。请你试着写出三个与马有关的成语。（3分）

____________________________________

7. 想一想，如果遇到了下面的情况时，你应该如何回答，既能婉转拒绝别人，又可以达到保护自己的目的？（ ）（2分）

晚上回家时已经是夜里十点多了。路上空荡荡的，只是偶尔有一两个行人匆匆走过。这时走过来一位陌生的中年男子，说要送你回家。在不知是好是歹的情况下，你这样拒绝了他：

A. 不用，我自己走。

B. 快走开，不然我喊人了。

C. 谢谢你，不过我爸爸就在前面等着我呢。

D. 谢谢你，可是我怕你是坏人。

8. 请阅读下面一段文字，然后按要求做题。

最后，蓓姬虚弱的手脚再也无力拖着她往前移动了。她坐了下来。［甲］跟她一起坐下。他们谈起了家和那里的朋友们，还有舒适的床铺，以及最要紧的－－光明！蓓姬哭了，［甲］竭力想法子安慰她，但那些鼓劲儿的话都因为说了多遍而成了陈词滥调，听着倒像是在挖苦似的。蓓姬实在疲倦不堪，昏昏沉沉地睡了过去。［甲］心里谢天谢地。他坐着仔细看她那张扭歪的脸，看着它在愉快的梦中变得平静、自然，过了一会儿，现出了微笑，而且微笑留在了那上面。

（1）这段“洞中历险”的文字出自______，作者是美国的______。（2分）

（2）［甲］就是______，请结合小说的内容，简单地说说这是怎样的一个人物。（3分）

评说：____________________________________

（3）蓓姬的脸“在愉快的梦中变得平静、自然，过了一会儿，现出了微笑，而且微笑留在了那上面。”请结合选段中

相关内容

的提示，展开你丰富的联想与想像，写一写蓓姬“愉快的梦”的内容。（50－100字）（3分）

第二部分 理解·感悟（30分）

二. 阅读文言文，按要求回答问题。（共10分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

9. 解释加点字的意思（2分）

（1）沿

溯

阻绝（ ）

（2）

虽

乘奔御风（ ）

10. 下列各项与选段文字中“不以疾也”的“疾”，意思相同的一项是（ ）（2分）

A.

疾

恶如仇 B. 积劳成

疾

C. 手

疾

眼快 D. 深恶痛

疾

11. 请你用现代汉语说出下面这个句子的意思。（2分）

自非亭午夜分，不见曦月

____________________

12. 这段文字写了三峡的山和水。请仔细阅读文段，回答下面的问题。

（1）选段中哪些文字写出了“山”高峻的特点，请用横线在原文中画出来。（2分）

（2）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”（李白诗句）和选段中“_______”语句意思相同，都写出了“水”______特点。（2分）

三. 阅读现代文，按要求回答问题。（共20分）

（一）挑战

那是五十多年前的事了，那时我才4岁。一天，妈妈带我进城，在回家的路上，我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门，便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些。

后来我作了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果。尽管我对钱一窍不通。一次我趁妈妈又带我进城的时机，独自去了威格顿先生的糖果铺。我走近柜台，挑了一些各色各样的糖果后，威格顿先生从柜台上弯下身问我：“你有钱买这么多糖果吗？”“哦，有的，我有好多好多钱。”我伸出小拳头放在威格顿张开的手中，里面有五六个闪闪发亮的，用锡纸细心包好的樱桃核。威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中的樱桃核，又看着我，好长时间好像是发现了什么似的。“不够吗？”我担心地问。他轻轻地叹口气。“噢，我看是有点儿多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”说着，他拉开了抽屉，弯下身子，把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后，训斥我不该独自离开去买糖果，但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的。

不久我们搬家了。我长大后也结了婚，我和妻子开了一家鱼店，出售外国种鱼，这些鱼大都五美元以上一对。一天，一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前，盯着五光十色的鱼儿。“先生，”小男孩问道，“这鱼我们能买几条吗？”“可以，只要你有足够的钱。”我回答。“哦，我们有好多好多的钱。”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进容器中。“先生，给你钱。”小姑娘说着，把几个分币放在我的手上。这一刹那，我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战，并明白

他是多么出色地接受了这一挑战

。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。我喉咙发堵，好不容易才说出话来，“太多了点，”我说，“我还要找给你钱呢！”我把两分钱放在她手中，然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。

孩子们走后，站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？值30块钱！”“可是我不能不给啊！”我回答。

当我对妻子讲完老威格顿的故事后，

她的眼睛湿润了

。

13. 文章主要写了哪两件事？请你概括出来。（4分）

第一件事：

第二件事：

14. 文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战”，谈谈你对这句话的理解。（2分）

15. 下面各项说法有误的一项是（ ）（2分）

A. 文章开头写“那时我才4岁”，既交代了故事发生的时间，也暗示了“我”幼稚的行为是真实可信的。

B. “这些鱼大都五美元以上一对”这句话对下文的情节没有任何作用，只是随便交代一下而已。

C. 小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉”，“我”奇怪的是小孩怎么会有那么多的钱，熟悉的是小孩的神情话语和“我”当年一模一样。

D. “我喉咙发堵，好不容易才说出话来，”体现了“我”当时激动的心情。

16. 结合全文内容，请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。（2分）

（二）斯蒂芬·霍金

（1）《时间简史－－从大爆炸到黑洞》在全世界销量达1000万册，从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜。也许阅读过它的大多数人并不能真正领会其中的科学成分，但它却毫无疑问地重新激起人们对神秘世界的好奇心。斯蒂芬·霍金把他的书之大受欢迎归结为两个因素：一、人类对自身来源的好奇；二、公众总是寻找英雄。霍金显然满足了这两种愿望。

（2）8岁时霍金进入学校学习。在学校里，他喜欢古典音乐，喜欢名人写的精彩读物，喜欢讨论名人的事迹。比作业更重要的是他的英语填字游戏。他甚至和伙伴制造了一台逻辑单选计算机。同样，17岁的霍金在牛津大学学习时，他的兴趣是成为8人龙舟队的无畏舵手。但是广泛兴趣并没有妨碍他进入剑桥大学攻读博士课程。

（3）21岁的时候，霍金被疾病

禁锢

（gù）在轮椅上。他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，当时医生说他只能活两年半。可怕的疾病使他的自由行动只能体现在几个手指上。他骨瘦如柴地躺在电动轮椅上，每次都要非常努力才能举起头来。在失声之前，他还能用非常微弱的变形的语言交谈，失声之后，他就只能借助电脑和语言合成器来表达自己的思想。他不能写字，看书必须依赖于一种翻书页的机器。阅读文献时，他必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅

如蚕吃桑叶般

地逐页阅读。在与疾病抗争的同时，霍金开始沉入对世界的思索：“是先有鸡，还是先有蛋？宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？宇宙从何处来，又往何处去？”经过不懈的奋斗，霍金成为当代最重要的广义相对论家和宇宙论家。同时，经年累月，他粉碎了医生的预言，这个被医生断言即将死亡的病人不仅一直活了下来，甚至成立了家庭，并有了自己的三个孩子。人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂，人们不得不对霍金从内心产生深深的敬意。

（4）然而，霍金的体力勇敢尚不及他的脑力勇气。对于爱因斯坦关于宇宙创生的名言“上帝不掷骰（tóu）子”，霍金的回答是：“爱因斯坦错了，上帝不仅掷骰子，而且有时候在看不见骰子的地方掷骰子。”霍金向爱因斯坦这位前辈伟人的相对论迈出批判的第一步。还有谁有胆量向爱因斯坦发起挑战？他指出爱因斯坦的广义相对论将在所谓“大爆炸奇点”面前失效，因此将量子力学引入对宇宙诞生的探索，最终得到宇宙无始无终的结论，并创造出“虚时间”这一概念……

（材料来源：《斯蒂芬·霍金－－划时代的英雄》，潘涛编译，有大量删改）

［注］骰（tóu）子，一种游戏用具或赌具，形状为小立方体，六面分别刻有一至六个染有不同颜色的凹点，以投掷者所得点数决定胜负。

17. 请结合语境解释句中加点的词语。（2分）

21岁的时候，霍金被疾病

禁锢

（gù）在轮椅上。

禁锢：

18. 霍金把他的书之大受欢迎归结为两个因素，其中一个因素是“公众总是寻找英雄。”仔细阅读文章，请从霍金的

经历与成就

的角度，说说公众为什么把霍金视为“英雄”。（2分）

19. “他驱动轮椅

如蚕吃桑叶般

地逐页阅读”一句运用了比喻的修辞方法，请结合文章内容，说说这个比喻句的好处。（2分）

20. 在学习“关注科学”这一单元的时候，我们倾听到了科学家矢志探索的心律和足音，品味到了那石破天惊的创造宣言。通过阅读这篇文章，我们又看到了霍金哪些可贵的科学品质？（2分）

21. 古今中外，都有很多像霍金一样的人勇于克服巨大的困难，为社会的发展做出了重大贡献。请你试着列举出两个这样的例子。（2分）

示例：伽利略勇于冲破重重阻挠，用斜塔实验证明了自由落体定律的正确性。

（1）

（2）

第三部分 表达·交流（40分）

四. 作文（共40分）

题目：赞扬的力量

提示：

在长期的学习生活中，你一定有过这样的经历：某个人一句发自内心的赞扬，使你增添了勇气，使你获得了力量，使你充满了自信，……使你做得比以前更好更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦。

要求：请以“赞扬的力量”为题，写自己的一段亲身经历，要有真情实感。注意书写规范整洁，正确使用标点符号。全文不少于500字。

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