荒木经惟 成为一名摄影师，女人的心灵驿站

四年级上册语文第六单元知识点归纳

18、牛和鹅

一、多音字

背：bèi（背光、背影）bēi（背负、背包）

扇：shān（扇动）shàn（扇子）

觉：jué（觉悟、感觉）jiào（睡觉、午觉）

吓：xià（吓唬、惊吓） hè （恐吓）

二、近义词

相信—信任 顽皮—调皮 惊呼—惊叫

恐怖—可怕 欺负—欺凌 结实—壮实

无缘无故—平白无故 摇摇摆摆—摇摇晃晃

三、反义词。

害怕—无畏 安全—危险 故意—无意

欺负—保护 结实—瘦弱 摇摇摆摆—平平稳稳

无缘无故—事出有因

四、请根据意思，写出相应的词语。

顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。

神气：①自以为优越而得意或傲慢。②精神饱满。

惊呼：吃惊地叫喊。

惹怒：指处于被激怒的愤恨状态。

扇动：摇动（像扇子的东西）。

助威：帮助增加声势。

昏乱：头脑迷糊，神志不清。

纷纷：①（许多人或事物）接二连三地。②（言论、往下落的东西等）多而杂乱。

恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。

欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。

摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。

无缘无故：没有一点原因。

五、句子赏析。

1、所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！

动作描写，“拍、摸、触”这一系列动词表明“我们”一点儿不怕“牛”。

2、有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。

动作描写。“扳、骑”这两个动词进一步表明“我们”一点儿不怕“牛”。

3、我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

“远远地”“绕个大圈子”说明了“我们”心理惧怕鹅，与“我们”对牛的态度形成对比。

4、我们马上就不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

通过“贴着”“悄悄地走过去”这些描写动作的语句，可以体会到“我们”对鹅的恐惧。

5、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

对鹅的动作和神态的描写，突出了鹅傲慢的特点。

六、课文主题

这篇课文写了“我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅，使我悟出一个道理：“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！”说明要尊重事实，不要被固有思想左右；换个角度看问题，产生的结果大不一样。

19、一只窝囊的大老虎

一、多音字。

露：lòu（露马脚露怯）lù （露珠、雨露）

角：jué （角色、主角）jiǎo（号角、角度）

哄：hōnɡ（哄笑）hònɡ （起哄）hǒnɡ（哄孩子）

哎：āi（哎呀）āì（哎！可惜）

二、近义词。

轮流—轮换 期待—渴望 危机—危险 等候—等待

三、反义词。

危机—安全 通情达理—蛮横无理 垂头丧气—精神抖擞

四、词语解释。

窝囊：无能；懦弱。

角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。

殷切：深厚而急切。

排练：排演练习。

危机：潜伏的危险。

通情达理：懂得道理，说话做事合情合理。

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

砸锅：比喻办事失败。

五、句子赏析。

1、我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。

心理描写，“羡慕得要死”“多想” 等词语表现出了“我” 想参加表演的强烈愿望。

2、“不会豁虎跳算什么老虎”，他撇了撇嘴。

神态描写。“撇了撇嘴”表现出这个小朋友对“我”的不满意，他有点看不上“我”。

3、她说:“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗?”

破折号表示表示解释说明。

语言描写，老师详细地给“我”介绍了表演的方法，可见老师希望“我”顺利地参加演出，这真是一个“通情达理”的老师。

4、我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。

心理描写。一开始“我”认为扮演老虎很容易，可是一实践才知道，扮演老虎也是很难的。

六、课文主题

本文是作者回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台表演老虎的故事。课文表现出了童年生活的生动有趣，同时也告诉我们，做事要有信心，不要总是怀疑自己。

20、陀螺

一、多音字。

钉：dīnɡ（钉子） dìnɡ（钉上）

旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）

二、近义词。

妩媚—娇媚 懊悔—烦恼 恍惚—迷糊 挑衅—挑拨

傲慢—骄傲 顽强—坚强

三、反义词。

妩媚—素雅 恍惚—清醒 傲慢—谦虚 顽强—软弱

兴致勃勃—萎靡不振

四、词语解释。

妩媚：（女子）姿态美好。

毫无怨言：没有任何埋怨的话。

重振旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。

质量：产品或工作的优劣程度。

得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。

懊悔：心里别扭；懊悔烦恼。

手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳出来，形容高兴到极点。

辉煌：（成绩）等显著；卓著。

兴致勃勃：形容兴趣很浓厚。

五、句子赏析。

1、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

“小家伙”一词是拟人的写法，透露出作者对冰尜儿的喜爱。

2、无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

“无论……还是……”说明冰尜儿制作简单，不容易损坏。拟人，“旋转、舞蹈”准确地写出了冰尜儿的动态，表现出作者对抽冰尜儿的喜爱和向往之情。

3、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

比喻。“岳家军”是指南宋名将岳飞所带的军队，骁勇善战，用“金兵见到岳家军”来比喻自己失败的状况，非常有新意。

4、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

比喻，这句话把自己的不快乐比作“乌云”，把快乐比作作“过冬的燕子”，形象地写出了当时“我”难过的心情，进一步表现出了“我”对陀螺的迷恋。

5、叔叔的礼物不错!

感叹句，用简单的话直接表达出对陀螺的喜爱之情。

6、这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

比喻，陀螺又圆又光滑，像一枚鸭蛋，形象地写出了陀螺可爱的样子。

7、尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!

动作描写。“手舞足蹈”一词表现出“我”的欣喜之情，这个时候，“我”多么希望带着它去参加比赛呀！

8、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!

拟人。“摇头晃脑”“挺着肚皮”等词语形象地表现出了大陀螺毫不畏惧的样子，“我”的小陀螺则躲躲闪闪，两者形成了强烈的对比。

9、这真是个辉煌的时刻!

夸张。把取得赛陀螺胜利说成是“辉煌的时刻”，表达出了作者当时的喜悦心情。

10、这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。

引用，这句话的意思是评价一个人是否有能力，不能看他长得怎么样，要看他是不是有真才实学。就像这陀螺一样，虽然看上去不起眼，但是能战胜大陀螺，那么它就是值得称道的。

六、课文主题

本文主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。