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10日，读特报道了南华小学以班主任名字命名班级的新闻后，被不少媒体所关注转载。“深圳发布”还对此发起了投票，吸引了数千网友投票。截至发稿时，75%网友选择“支持，此举新颖又拉近师生距离”，另外两个选项“不支持”“不重要”则各有一成网友的票数。

“特别好，孩子们的归属感和集体荣誉感更强烈！”“落实到人，责任到人，班主任会更用心。”不少网友在留言里表示。有网友建议，可以用部队“尖刀连”之类的名字命名。还有网友调侃，根据“90后”“00后”的热门名字，以后有可能都是“子涵班”“梓涵班”“紫寒班”这种文艺的名字。

获知这一新闻受到关注，南华小学校长余云德表示，十分感谢大家的关注和讨论。这其实是他酝酿已久的想法。他在1999年就曾于《中国教育报》刊发过《闪闪的名字高高挂》的文章，提出这一想法。2018年年底，他到南华小学任职校长，先调研了半年，决定将教育理念落实在每一个细节和行动中。在2019年秋季开学前，他在学校开展了一系列“更名”活动，将学校职能部门原来凸显“管”的处室改名为强调“理”的中心；提倡做“道德教师”，凸显班主任的作用，以班主任名字命名班级。

改名一年多以来，效果渐渐显现，班主任与学生的关系也越来越亲近。

“以班主任名字命名班级，一开始班主任们听了会有点不习惯，但是实施一段时间后，会发现这个制度的优势在于它能很大程度地调动班主任的积极性和责任感，同时也能帮助班主任在学生面前树立威信。”六（4）班班主任钟艳榴说。

五（1）班班主任邵成则认为，此举有利于班级体的建设，有利于发挥榜样示范作用。增强班级荣誉感，让师生关系更亲密。

四（3）晨冬班迟梦赫、陈嘉琪同学也很喜欢自己班级的名字：“用班主任的名字可以让人感觉老师与同学们的关系很亲密，同时也可以增强班级的集体荣誉感。”

余云德告诉记者，对班级名字的命名改革目前只是初步的尝试，接下来他还准备继续丰富这一命名制度。主要将在高年级里尝试让全班民主决定自己的班级名，可能是喜爱的老师的名字，有可能是优秀学生的名字，也有可能是榜样人物的名字，还有可能是一个学习主题、或者未来目标。

“希望通过不断激励孩子们，体现学生的主体性，并把抽象的班级精神化为具象的人格魅力，实现教学相长，逐步实现南华小学‘阅读，是最普惠的学习’办学特色。”他说。

（原标题《众多网友投票支持，“班主任名字命名班级”执行近两年来收效明显 》）

（作者：深圳特区报记者 韩文嘉 通讯员 陈晓玲)