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四年级上册第七单元知识盘点

第二十一课《出塞》

一、看拼音，写汉字。

qín sài zhēng dù

（ ）代 出（ ） 长（ ） （ ）阴山

二、形近字组词（3组）

塞（ ） 奏（ ） 将（ ）

赛（ ） 秦（ ） 奖（ ）

三、下列对本诗理解不正确的是（ ）。

A.诗人借助“龙城飞将”表达了自己渴望朝廷任用良将，平定边关战争的美好心愿。

B.本诗写出了边塞苍凉的景象。

C.本诗表现了诗人对田园生活的向往之情。

四、默写古诗

出塞

（唐）王昌龄

_____________________，______________________。

_____________________，______________________。

答案：一、秦 塞 征 度

二、塞（塞外） 奏（演奏） 将（将军）

赛（比赛） 秦（秦代） 奖（奖项）

C 四、略。

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第二十一课《凉州词》

一、看拼音，写汉字。

cí cuī zuì pú

（ ）语 （ ）促 （ ）卧 （ ）萄

二、形近字组词。

催（ ） 醉（ ） 征（ ）

摧（ ） 碎（ ） 证（ ）

下列对本诗理解不正确的一项是（ ）

A.《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。

B.《凉州词》描写了战士们出征后的场面。

C.王翰和王昌龄都是唐代诗人。

D.这首诗歌表达出战士视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。

默写古诗

凉州词

（唐）王翰

_______________________，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，_______________________？

答案：一、词 催 醉 葡

催（催促） 醉（醉人） 征（长征）

摧（摧毁） 碎（破碎） 证（证明）

B

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第二十一课《夏日绝句》

一、看拼音，写汉字。（4个）

jié yì xióng xiàng

（ ）出 （ ）为 英（ ） （ ）羽

二、形近字组词。（4组共8个）

项（ ） 亦（ ） 雄（ ） 杰（ ）

顶（ ） 奕（ ） 准（ ） 沐（ ）

三、下列对本诗理解不正确的一项是（ ）

A.《夏日绝句》最后一句在赞扬英雄。

B.《夏日绝句》中“人杰”表示“人中豪杰”。

C.李清照是宋代的诗人。

D.这首诗歌告诉大家要珍爱生命，远离战场。

答案：

一 （杰）出 亦为 英（ 雄 ） （ 项 ）羽

二 项（ 项羽） 亦（ 亦可 ） 雄（ 英雄） 杰（ 杰出）

顶（头顶 ） 奕（ 神采奕奕 ） 准（准备） 沐（沐浴）

D

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第二十二课《为中华之崛起而读书》

第一课时

一、看拼音，写汉字。

sù zàn xióng

严（ ） （ ）叹 （ ）怀

gù xùn chì xiǎng

左（ ）右盼 （ ） （ ）亮

二、形近字组词。

晰（ ） 怀（ ） 训（ ）

析（ ） 坏（ ） 巡（ ）

三、判断加点字读音是否正确，全对的打“√”，有错的打“×”。

崛（qué）起 模范（fàn） 效（jiào）果 （ ）

惩（chéng）罚 淮（huái）山 诱惑（huò） （ ）

四、根据意思从课文中找出相应的词语。

1.向左右两边看。（ ）

2.因为疑问而困惑不能理解。（ ）

答案：

严肃 赞叹 胸怀 左顾右盼 训斥 响亮

清晰 怀抱 训练分析 坏消息 巡逻

1.× 2.√

四、1.左顾右盼 2.疑惑不解

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第二十二课《为中华之崛起而读书》

第二课时

阅读课文，“魏校长听了为之一振”的原因是什么？下列说法不恰当的一项是（ ）。

周恩来才十二三岁，竟能有这么远大的志向，让校长吃惊。

班级里只有周恩来想到了国家，这样校长很感动。

周恩来回答的声音又清晰又响亮，让校长精神一振。

二、按要求写句子。

这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

三、请将表格补充完整，在空格中填入序号即可。

三件事

时间

地点

主要人物

事件

第一件

新学期开始

第二件

奉天

伯父、周恩来

第三件

一个星期天

周恩来、女人、巡警

目睹女人受欺负，体会到“中华不振”

①在修身课上

②十二岁那年

③周恩来、魏校长

④周恩来答魏校长的提问

⑤伯父告诫周恩来别去被外国人占据的地方

⑥被外国人占据的地方

答案：

C

1.这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样呢？

三件事

时间

地点

主要人物

事件

第一件

新学期开始

①

③

④

第二件

②

奉天

伯父、周恩来

⑤

第三件

一个星期天

⑥

周恩来、女人、巡警

目睹女人受欺负，体会到“中华不振”

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第二十三课《为中华之崛起而读书》

第一课时

一、在读音完全正确的一组后打“√”。

1.蓄须（xú） 戏剧（jǜ） 拒绝（jù） 侵略（lüè）（ ）

2.逼迫（pò） 纠缠（chán） 邀请（yāo） 忍受（rěng） （ ）

3.骚扰（rǎo） 签订（qiān） 敬佩（pèi） 妄想（wàng）（ ）

二、在括号里填上合适的关联词语。

只要……就…… 无论……都…… 宁可……也不…….

1.（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。

2.（ ）签订演出合同，他们（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。

三、根据意思找出相应的词语。

1. 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（ ）

2. 狂妄地打算、不能实现的打算。（ ）

答案：

一、3.（√）

二、1. 无论……都…… 2. 只要……就……

斩钉截铁、妄想

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第二十三课《为中华之崛起而读书》

第一课时

一、在读音完全正确的一组后打“√”。

1.延安（yán ） 昔日 （xī ） 春笋（sǔn） 茅屋（máo）（ ）

2.土炕（káng） 一旦（dàn）辉煌（huáng） 明媚（méi）（ ）

二、写出下面词语的近义词。

昔日——（ ） 追寻——（ ） 温热——（ ）

破旧——（ ） 奥秘——（ ） 灿烂——（ ）

三、读诗句，回答问题。

“破旧的茅屋”指的是 ，“温热的土炕”指的是 ，“老牛破车”指的是 ，“顶天立地的脊梁”指的是 。

A过去贫穷的生活条件 B过去落后的生产条件

C亲密的军民关系 D中华民族的精神支柱——延安精神

答案：一、1.（√）

二、往日 寻找 温暖 破败 奥妙 绚丽

三、A、C、B、D

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语文园地七

第一课时

一、补充下列四字词语。

志（ ）高远 精（ ）报国 大（ ）凛然 英勇无（ ）

二、下列对选项理解不正确的一项是（ ）。

A.题目可以提示文章的主要内容。

B.我们可以按照起因、经过、结果把握课文内容。

C.有的文章写了几件事情，我们可以先弄清楚每件事情写了什么，然后把几件事情连起来。

D.把握课文主要内容，我们可以直接将每段的意思简单地加起来。

三、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。

A.这位法官秉公执法，深受大家的爱戴。

B.大将军岳飞精忠报国的事迹，至今仍被人称颂。

志存高远的周总理从小就立下了“为中华崛起而读书”的志向。

他为人大义凛然，不管谁来他都要按规章制度办事。

答案：

一、志（存）高远 精（忠）报国 大（义）凛然 英勇无（畏）

二、D

三、D

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语文园地七

第二课时

一、按要求写句子

1.根据情境，续写反问句：红灯还亮着，小文要过马路，还说反正没有车，你提醒他：_______________________________________。

2.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

__________________________________________________________。

二、默写古诗

别董大

（唐）高适

千里黄云白日曛，_______________________。

_______________________，天下谁人不识君？

答案：

一、1.例子：（答案仅供参考，意思相似即可）难道没有车就可以闯红灯吗？

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

二、北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己