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童年之时，迫于我们接受和理解能力的局限性，课本上所学大都是通俗易懂的白话文，而寓言故事作为从古代流传下来的经典，往往通过一个很浅显的故事讲明白一个道理，而且故事诙谐有趣，浅显易懂，所以老师和家长也讲给了我们许多。

如小时候最开始学的画蛇添足，揠苗助长，后来的画龙点睛，刻舟求剑，无不是通过一个又一个经典的故事向我们传达着最深刻的道理，其中有一篇名为凿壁偷光的，这篇故事相信很多人听过，但是主人公匡衡长大之后做了什么？课本上没有说，语文老师也不愿意讲。

至于原因呢，其实就是这位年少刻苦的主人公匡衡后来误入歧途，并未向好的地方发展，甚至成为了百姓痛恨的妥妥的反面教材，所以他长大之后的事情课本才没有提及。

少年凿壁偷光的匡衡

这篇寓言出自汉代刘歆笔下的西京杂记，是民间谣传还是确有其人暂时不作考虑。单单从名字来看，就知道其实匡衡的家境是不太好的，原文中提到匡衡勤学而无助，也就是说，匡衡小时候在学习方面还是很勤奋的，但是晚上看书时却没有烛火照明。

从这里看，虽然匡衡家里条件艰苦，但是他在学习方面确实很努力，自然不可能是专门找晚上没有光亮的时候看，应该是从早到晚，一直在勤奋读书，但是家境贫寒的他晚上连珠光都没有，为了能够继续学习，只能凿开墙壁，偷用隔壁富裕邻居家的烛光继续学习。

鲁迅先生说过，读书人的事怎么能叫偷呢？所以应该是借光读书，你以为匡衡小时候仅仅是读书而已吗？就他家的现实状况自己仅存的那几本书很快就读完了，于是匡衡开启了勤工俭学的典范，凿壁借光的他看到了富有邻居家的书其实很多。

所以匡衡就跑去邻居家做工，进而发现了邻居家虽然富有，藏书也很多，但是邻居却不识字，匡衡看到这样的结果心里没有形成读书无用论已经是难能可贵，相信我们大多数人如果是匡衡，看到目不识丁的邻居家财万贯，自己勤奋苦读却一贫如洗，早就放弃了。

但是匡衡不同他的眼光长远，他勤工俭学连工钱都不要，只是要求读邻居家的书，邻居倒是很开心，这些书放在他家如同鸡肋一般，食之无肉，弃之有味，索性就直接借书给他，于是，匡衡苦读五年，为自己积攒了很深厚的文学功底。

中年仕途改变的匡衡

对于匡衡来说，虽说他苦读了五年的书，但是终究才学有限，面对朝廷中央上的考试终归是有些吃力的，所以考了八九次也才当了个芝麻大点的官，但是，匡衡就和我们现在的大多数高中生一般，虽然成绩一般，但是总有那么一两科成绩非常好，也就是俗称的偏科。

匡衡虽然在其他方面有所欠缺，但是唯独在诗经方面特别擅长，攻读之下造诣很深，对于诗经之中的风雅颂总是能通过自己的理解巧妙的解读出来，当时就有很多人佩服他的独到见解，事情很快就传到了汉元帝的耳朵里。

不得不佩服匡衡那逆天的运气，汉元帝对他的独到见解很是赞赏，命他在朝中做官，由此一来，匡衡的仕途彻彻底底发生了改变，由原来的屡屡不得志，到现在的平步青云，一飞冲天，可以说有皇帝撑腰的他谁也不怕。

由于当时皇帝的宠爱，匡衡很快就坐到了主管监察的御史大夫的位置上，监督着朝中百官，你以为这样就结束了吗？当时丞相因病离世之后，匡衡再次被提拔，坐上了丞相的位置，操持全国政务，可以说是权倾一时，一人之下万人之上。

误入歧途的匡衡

俗话说高处不胜寒，一个人所处位置越高就越想索取更多金钱和权力，小时候饿怕了，长大一旦大展宏图就会有更大的占有欲，当时的匡衡位高权重，皇帝也对其封侯赏爵，也就是说拥有自己的封地。

可能是自己小时候吃够了苦头，再也不满足于那个被自己凿破的小房间，于是利用自己的职务之便，从中作梗，私自扩大封地，非法占有国家土地，迫于他当时的职位很多人也是敢怒不敢言。

后来，朝中出现宦官，结党营私霍乱朝政，当时的汉元帝逐步昏庸，不但不加制止反而加以任用，一度导致大权旁落于宦官之手，匡衡当时身为丞相，没有及时劝谏汉元帝纠正错误，反而站错了队，选择和宦官相互勾结，同流合污。

向汉元帝提出了数条压榨百姓的措施，在宦官的撺掇和丞相匡衡的“大力支持”下，这些荒谬的律条竟然得以实施。蛮横无理的政策对于百姓来说无疑是加重了肩上的压力，但是身为丞相的匡衡对百姓的怨言却是充耳不闻。

贪赃枉法之匡衡的下场

匡衡除了贪赃枉法，欺压百姓之外，还有很强的嫉妒心理，当时的武将抗击匈奴，立下了汗马功劳，皇帝对其大加赞赏，想要表彰其功勋，但是此时的匡衡心理不平衡了，不断地向皇帝上书，污蔑诽谤这位有功之臣，无奈之下，只好大大削减了对他的奖励。

然而事情到这里并没有结束，匡衡认为这样的人留在朝中早晚会构成对他的威胁，于是在新帝继位之后，趁皇帝龙椅还未坐稳，污蔑这位将军犯有欺君大罪，要求新帝将其处死。

但此时引起了朝中多位大臣的不乐意，联合劝谏之下才保住了其性命，但是其官职却是一撸到底，从战功显赫的武将直接被贬为庶人，自此碌碌无为。

匡衡的这种做法最终引起了众怒，朝中多位大臣群起而攻之，即使身为丞相的他也难以堵住悠悠之口，最终也是被罢免，成为了普通人，最后在世人的唾弃声中郁郁而终。

曾经年少时我们学习的榜样最后却落了个遗臭万年的下场，这也是语文老师不愿讲的原因，但凡提到凿壁偷光，只说少年匡衡，可见权利与地位给人的诱惑即使是勤学苦读的天纵奇才也难以抗拒，何况是平凡的芸芸众生呢？